Palačinky

Dětem nabídneme možnost vyzkoušet si, jaké to je připravit si palačinky. Společně si přečteme knížku Palačinky, kde se seznámíme s tím, jak může být vaření zábavné a voňavé. Povídáme si o tom, jestli už děti někdy doma s maminkou nebo tatínkem palačinky dělaly, čím je mají nejraději naplněné a co jim při přípravě přijde snadné nebo naopak těžké. Společně přemýšlíme, jak celý proces vaření palačinek probíhá, od přípravy až po hotovou dobrotu na talíři.
V domácnosti mají děti k dispozici kuchyňské náčiní jako jsou pánvičky, obracečky, metličky apod. Z filcu jsou připravené palačinky, které „opečou“ na pánvi, zkusí obrátit obracečkou a poté je naplní „moc dobrou marmeládou“ (také z filcu, uloženou v malých zavařovacích sklenicích), kterou máme schovanou pro tyto účely v naší malé domácnosti. Děti si zkusí otevřít víčko sklenice, nožem marmeládu rozetřít a hotovou palačinku srolovat. Aby se palačinka nerozbalila, zajistí ji gumičkou, která je na každé zavařovací skleničce. Potom už je čas na společnou palačinkovou hostinu. Součástí činnosti je i péče o pořádek, kdy děti po „vaření“ uklízejí pomůcky, utírají pracovní plochu a vracejí náčiní na své místo. Učí se tak, že vaření nekončí hotovým pokrmem, ale i úklidem a péčí o prostředí, které společně sdílíme.

Cíle: Tato činnost rozvíjí praktické dovednosti, jemnou motoriku, představivost a tvořivost dětí. Podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím porozumění postupu a práce s návodem, upevňuje dovednost plánovat jednotlivé kroky a pojmenovávat suroviny i činnosti. Děti si uvědomují návaznost činností, kterou je příprava, „vaření“, stolování a úklid a učí se spolupracovat, sdílet a pečovat o prostředí, ve kterém žijí.