Pravidla v koutku

Hra a činnosti v koutku probíhají skupinově či individuálně s podporou paní učitelky či zcela samostatně. Aby koutek dobře a co nejvíce samostatně fungoval, potřebuje jednoduchá a jasná pravidla, která jsou schopny pochopit všechny děti. Použití pomůcky PIKTOGRAMŮ ulehčí dětem zapamatování a orientaci. Pomůžeme dětem pochopit, že pravidla jsou důležitá k tomu, abychom spolu dobře vycházeli a cítili se všichni bezpečně. Za příklad dětem dáme třeba chodce, který by nerespektoval pravidla silničního provozu.

Děti se učí nejen respektovat pravidla a spolupracovat, ale i řešit vzniklé neshody a vyrovnávat se s konfliktními situacemi. Učitelka je v tomto období autoritou a přirozeným vzorem, a proto děti přejímají její způsoby chování i to, jak správně řešit situace pro děti složité. Je dobré, když učitelka nezasahuje hned, pozoruje a nechá děti pokusit se zvládnout problémovou situaci. Pak pochválí, provede reflexi nebo v nutném případě zasáhne. Je vhodné promluvit si s dětmi o jejich emocích a říct jim, jak situaci vnímala ona a tím u nich rozvíjet schopnost empatie. 

Počet dětí, které budou moci koutek využívat současně, se bude odvíjet od velikosti a vybavenosti prostoru, který paní učitelky připraví. Roli hraje i věk a schopnosti dětí. Počet dětí hrajících si v koutku můžeme srozumitelně vizuálně znázornit a umožnit tak dětem, aby si množství osob samy kontrolovaly s pomůckou DOMEČEK A FRONTA.