Sníh a led / II. Blok

Pro předškoláky: Malá okénka pro velká písmenka

Č jako čepice

  • Jakou hláskou začíná slovo čepice? 

  • Jaká další slova začínající hláskou Č nás napadnou?

  • Pošleme si po kruhu kartičku s písmenem Č a každý ukáže na jeden obrázek a pojmenuje ho (Karty s abecedou).

  • Kartičku otočíme, prohlédneme si písmeno Č a najdeme v abecedě - PLAKÁT ABECEDA.

  • Proč nosíme v zimě čepice? A kde nosíme čepici? Vysvětlíme si slovní spojení „mít pod čepicí“.

  • Které další oblečení kromě čepice patří k zimě? Na kterých částech těla ho nosíme? Rozdáme si kartičky z pomůcky CO K SOBĚ PATŘÍ – OBLEČENÍ a na smluvený signál uděláme správné dvojice.

  • Zahrajeme si rytmickou hru, kdy paní učitelka vytleská název nějakého oblečení, začneme čepicí, a děti rytmus opakují, ale tleskají/pleskají na část těla, kde tu část oblečení nosí. Např. paní učitelka vytleská kal-ho-ty a děti pleskají na nohy kal-ho-ty. Můžeme vyzkoušet i variantu, kdy paní učitelka vytleská kal-ho-ty a děti vytleskají část těla, kde oblečení nosí. Např.: Paní učitelka vytleská kal-ho-ty a děti pleskají no-hy.

  • Zahrajeme si hru Pan čáp ztratil čepičku, měla barvu barvičku.

  • Přečteme si knížku Růžová čepice, a když uslyšíme hlásku Č, zvedneme ruce.

    • Komu v příběhu mizely čepice? Jakou barvu měla čepice, kterou si chtěla maminka vzít jako první? Děti vzpomínají na jednotlivé barvy čepic a ty pak předkládáme na zem do řady s pomůckou ČEPICE.

    • Pohrajeme si s řadou čepic: Která čepice je první? Poslední? Která je hned za oranžovou? Jakou barvu má čepice mezi modrou a oranžovou? Vyměň modrou a červenou. Pamatujeme si, který den hledala maminka černou čepici? Atd.

    • Co se stalo s jednotlivými čepicemi, že si maminka musela koupit novou? 

    • Kolik čepic maminka koupila?

    • Jaká barva jí nakonec zůstala?

  • Požádáme děti, aby si z šatny přinesly čepice a daly je do košíku.

    • Paní učitelka popisuje, jak vypadá čepice, kterou vidí v košíku. Děti se snaží podle popisu poznat, komu čepice patří. 

    • Vybereme několik čepic a zahrajeme si Kimovku.

  • Z čepic pak společně poskládáme velké písmeno Č. 

  • Během stavby písmene Č zmizela moje čepice. Kde jen může být? Úkolem dětí je najít schovanou čepici paní učitelky ve třídě.

  • Na pracovním listu CO ZAČÍNÁ NA...? vybarvíme všechna slova začínající hláskou Č.